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Habilidades de Coaching (Curso reconocido por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid) Ampliar

Habilidades de Coaching (Curso reconocido por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid)

 

Duración: 75 horas

Curso compuesto de: 

  • Manual   Manual 
  • Cuaderno de anotaciones   Cuaderno de anotaciones
  • Prueba de valuación/cuestionario de calidad   Prueba de evaluación/cuestionario de calidad 
 
Bonificable 100% 
 
 

     

Más detalles

IC

351,96 €

¡Precio rebajado!

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420,00 €

 

TITULO / ACREDITACIÓN: Título UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS DE MADRID

Modalidad: Distancia
 
Duración: 75 horas
 
Objetivos:
Aprender qué es el coaching y el proceso. Entender como el coaching mejora la dirección. Manejar herramientas de coaching de forma pertinente para la optimización del trabajo en una empresa.

Contenidos:

Qué es coaching
Introducción 
Objetivos 
Aplicación del coaching en empresas y otras organizaciones 
Definiciones 
¿qué es un coach? 
Distintas orientaciones y formas de ejercer el coaching 
Resumen

El proceso de coaching
Introdución 
Objetivos 
Fases del proceso de coaching 
Cómo se desarrolla el proceso: las sesiones 
Por que no funciona un proceso de coaching y qué hacer en esos casos 
Resumen

Actitudes básicas del directivo-coach
Introducción 
Objetivos 
La responsabilidad del proceso 
4 habilidades de coaching
Primera actitud necesaria: autenticidad, congruencia y transparencia 
Segunda actitud necesaria: empatía 
Tercera actitud necesaria: aceptación o consideración positiva incondicional
Resumen

Competencias conversacionales y de relación
Introducción 
Objetivos 
Trabajadores cuyo trabajo se realiza conversando 
Atención y escucha activa 
Estilos de comunicación 
Resumen

Coaching de equipos
Introducción 
Objetivos 
Evaluación rápida del equipo 
Crear un mejor ambiente de trabajo para el desarrollo del potencial del
Equipo 
Descubrir las motivaciones del equipo: 
Resumen

Evaluación del proceso
Introducción 
Objetivos 
El seguimiento sesión a sesión 
Elementos de definición del éxito en la consecución de la meta y de evaluación
De coach y coachee 
Resumen

Conceptos psicológicos clave para el ejercicio del coaching
Introducción 
Objetivos 
Autoestima 
Emociones 
Organismo 
Percepción o campo perceptivo 
La persona según las distintas escuelas psicológicas 
Proactividad 
La tendencia actualizante 
Resumen

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